Centro Tecnológico UMPRUM

La renovación y ampliación no requieren cambios en el perfil de la ciudad.

La entrada principal se refuerza, destaca y abre. Al omitir el segmento de la fachada ecléctica en toda su altura, se le da nueva vida a la antigua fachada. El corte en la profundidad del edificio, en relación con la organización racional de los pasillos internos, presagia su función interna y vitalidad, abriéndolo hacia la ciudad.

La comunicación interna y la disposición espacial respetan el sistema histórico de modulación y tratamiento, incorporando relaciones externas según las necesidades de la escuela y de la ciudad contemporánea.

El principio del salón cubierto permite grandes proyectos y el funcionamiento de la escuela durante todo el año al nivel requerido. Las instalaciones tecnológicas se concentran en las alas laterales, mientras que las áreas de trabajo ligeras se sitúan en el centro de la distribución. Esta organización permite la entrada de luz natural y una conexión visual a través de los espacios centrales semitransparentes.

Evaluación del Jurado del Premio de Arquitectura Checa

Un edificio escolar vacío en un sitio valioso y céntrico, ubicado junto a un proyecto comercial de alta gama, fue reactivado para el uso público y creativo gracias a UMPRUM. La transformación de una escuela primaria en una universidad de arte no solo mantiene una función educativa en el lugar, sino que se ha convertido en una parte vibrante e integral del centro de la ciudad, con una amplia gama de actividades comunitarias y creativas. La visión del inversor, el director de la Academia y los arquitectos de una «escuela compacta e indivisa compuesta por dos edificios» se implementó de manera exitosa y convincente. El jurado aprecia particularmente la revitalización de este importante sitio en el centro de la ciudad y su activación para uso público en lugar de privado, gracias a la iniciativa pública y el ingenio arquitectónico.

La renovación y ampliación respetan el contexto de los espacios públicos circundantes y el perfil de la ciudad, sin cambiar la altura del edificio. El edificio está bien conectado con la calle gracias a la posición precisa de la entrada principal, que se acentúa al abrir la fachada por encima de la entrada en toda su altura, haciendo transparente su función interna y conectándola con la ciudad.

En el interior, un atractivo patio verde crea una atmósfera acogedora y exuberante, conectándose bien con los edificios adyacentes. La integración de estudios, instalaciones tecnológicas y talleres de arte aprovecha perfectamente el edificio y da vida a todos los espacios comunes, el vestíbulo y las áreas de circulación. Incluso los pasillos tienen un uso dual y están equipados para albergar exposiciones de estudiantes.

La disposición interna del espacio, el acceso y la circulación respetan el sistema histórico y son funcionales y atractivos a partes iguales.

La idea de cubrir el gran salón con un techo de vidrio creó un espacio comunicativo multiuso en una ubicación central, permitiendo el funcionamiento continuo de la escuela durante todo el año. Como resultado, el espacio también es utilizado los fines de semana y durante las vacaciones por los estudiantes y la comunidad.

La organización interna favorece las conexiones visuales y la entrada de luz natural a través de las instalaciones centrales semitransparentes.

En resumen, el proyecto no es solo una intervención arquitectónica exitosa en un contexto complejo, sino también un excelente ejemplo de cómo aplicar los principios de economía circular mediante la reutilización y reactivación de un sitio céntrico, el uso de materiales duraderos y naturales, y la flexibilidad de la distribución interna para permitir futuras adaptaciones.