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Dressel Elementary School / Ittner – Cordogan Clark Architecture

La nueva Escuela Primaria Dressel resuelve este desafío creando una “escuela dentro de una escuela” donde seis “escuelas en casa” de escala íntima en alas de salones de dos pisos comparten instalaciones comunes unidas por una pasarela generosamente acristalada.

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Ficha técnica

Tamaño del proyecto 98000 pies2
Tamaño del sitio 350000 pies2
Fecha de Terminación 2018
Niveles de construcción 2

Una gran escuela presenta el problema arquitectónico especial de cómo dar a sus estudiantes un entorno educativo acogedor y adecuadamente escalado. Muchos educadores enfatizan la necesidad de escuelas pequeñas donde cada estudiante sea “necesario” y tenga su propia identidad en un entorno no institucional. Sin embargo, las escuelas más grandes brindan eficiencias de escala y economías que permiten mejores instalaciones para los deportes, las artes, la biblioteca, la comida y el uso comunitario. La nueva Escuela Primaria Dressel resuelve este desafío creando una “escuela dentro de una escuela” donde seis “escuelas en casa” de escala íntima en alas de salones de dos pisos comparten instalaciones comunes unidas por una pasarela generosamente acristalada. Cada ala del salón de clases contiene 110 estudiantes o menos. Este arreglo crea una “escuela en casa” cómodamente escalada para sus estudiantes, cada uno con su propio carácter especial.

La escuela primaria Dressel está diseñada para aliviar el hacinamiento en el distrito escolar de Lindbergh. Reemplaza una pequeña escuela vieja en el sitio con un nuevo edificio de 98,000 pies cuadrados diseñado para 650 estudiantes del siglo XXI. Para reducir su altura en relación con los estudiantes de primaria y la escala del vecindario residencial circundante, la nueva escuela de dos pisos con un gimnasio del tamaño de una competencia se ubica en la ladera en la parte posterior del sitio. A pesar de su primer piso parcialmente avellanado, las alas de las aulas que se extienden como dedos permiten abundante luz natural en las aulas y espacios públicos.

Cada ala designada por nivel de grado cuenta con un área de proyecto STEM abierta para mejorar el aprendizaje y la exploración de los estudiantes. Raingardens en los patios entre las alas de las aulas recolectan agua del techo de la escuela, lo que permite a los estudiantes observar este proceso natural e ilustra un compromiso con la sostenibilidad. Los patios de aprendizaje al aire libre entre la biblioteca, las aulas de arte y música permiten que el plan de estudios se extienda y se conecte con la naturaleza. La cafetería abierta de usos múltiples ubicada dentro de la entrada principal admite luz natural de paneles translúcidos del triforio y una gran pared de ventana. Esto es tan efectivo que no se requiere iluminación artificial en el espacio durante el día, mientras que durante la noche, el vidrio exhibe los eventos especiales en esta zona pública. Aprovechando la protección de terraplenes de tierra proporcionada por acurrucarse en la colina, Las salas de reuniones multiusos también están diseñadas como salas seguras para tormentas. Estos espacios cuentan con áreas de almacenamiento codificadas por colores para los grupos comunitarios que los utilizan. Un patio de juegos de diseño elaborado utiliza la clasificación del sitio para proporcionar varias características únicas del patio de recreo, incluido un sistema de rampas lúdicas y toboganes integrados, lo que permite a los estudiantes jugar juntos sin importar su movilidad.

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